친족 호칭어 교육 5주 강의, 어휘 설명법 활용 수업 구성 (지금 바로 과제 제출하고, 다운로드 자료 확인해서 알찬 수업 준비하세요!)

II. 본론
1) 선정한 친족 호칭어와 그 이유
2) 5주 강의에서 선택한 어휘 설명 방법
3) 실제 수업 구성(단계별 설명)
4) 예상되는 어려움과 나만의 해결 방안
III. 결론

친족 관련 호칭어를 떠올리면 가장 먼저 떠오르는 감정은 ‘복잡함’과 ‘혼란스러움’이다. 어릴 때는 그저 어른들이 시키는 대로 “이모”, “삼촌”, “고모”, “작은아버지”라고 부르기만 하면 된다고 생각했지만, 나이가 들수록 이 호칭들이 단순한 단어 이상의 의미를 가진다는 사실을 느끼게 된다. 특히 명절이나 가족 모임처럼 친척들이 한자리에 모이는 순간이면, 머릿속에서 잠시 멈칫하는 일이 잦다. 눈앞에 있는 사람이 분명 아버지 쪽 친척이라고는 아는데, 그가 ‘큰아버지’인지 ‘작은아버지’인지, 혹은 ‘외삼촌’인지 헷갈려 입을 떼기 전에 몇 초를 망설이게 된다. 그 짧은 침묵 속에서 ‘혹시 틀리게 부르면 어쩌지’, ‘실례가 되지는 않을까’ 하는 걱정이 먼저 들고, 그로 인해 괜히 어색하게 웃게 되는 나 자신을 발견하게 된다. 그럴 때마다 친족 호칭어가 단순한 언어 지식이 아니라 관계의 예의와 감정을 담고 있는 중요한 표현임을 실감하게 된다.
이러한 경험은 외국인 친구들을 만났을 때 더욱 뚜렷하