만 5세 25명 2~달평가[2].hwp 파일정보
만 5세 25명 2학기 관찰일지와 발달평가[2].hwp
만 5세 25명 2~관찰일지와 발달평가 자료설명
만 5세 25명 2학기 관찰일지와 발달평가
만 5세 2학기 관~5명 자료 포함)
자료의 목차
만 5세 25명 2학기 관찰일지와 발달평가
본문내용 (만 5세 25명 2~달평가[2].hwp)
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 ( 만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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분리수거에 대해 이야기 나누다가 분리수거함을 본 경험을 물어보자 “종이쓰레기, 유리, 플라스틱, 또 뭐있더라… 아! 캔도 있어요!”라고 말한다. 아주 잘 알고있다며 칭찬해주자 “저는 아빠랑 맨날 분리수거 하러 갈 때 저도 도와줘요 분리 수거를 잘해야 우리가 사는 공기가 깨끗해지고 재활용할 수 있어요 아빠가 말해줬어요”라고 말한다.
의사소통
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미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어
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